초등학교에 갓 입학한 남학생과 여학생의 수학 실력은 사실 거의 차이가 없습니다. 하지만 단 4개월이 지나면 남학생이 여학생을 앞서기 시작한다는 대규모 연구 결과가 발표됐습니다. 프랑스 전국 265만 명의 초등 1·2학년 데이터를 분석한 결과, 이 격차는 사회적 고정관념—특히 '여학생은 수학을 못 한다'는 인식—이 실제 성취도에 영향을 미친 결과로 추정됩니다. 연구진은 이러한 차이가 생물학적 요인보다는 환경적 요인, 즉 부모와 교사의 태도, 여학생에게 더 흔한 수학 불안 등에서 비롯됐을 가능성이 높다고 강조했습니다. 실제로 수학적 능력 자체에는 남녀 차이가 거의 없다는 전문가의 의견도 나왔죠. 과연 이 고정관념은 언제, 어떻게 자리 잡았고, 앞으로 이 격차를 줄일 방법은 무엇일까요? 이후의 이야기가 궁금하다면, 아래 '자세히 보기'를 눌러보세요!